Sono pubblicate all'interno della Sede scolastica " Cardinal Piazza" le graduatorie definitive degli alunni ammessi alla Scuola dell'Infanzia per l'a.s. 2018-19.
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Circolari e news indirizzate ai genitori
Sono pubblicate all'interno della Sede scolastica " Cardinal Piazza" le graduatorie definitive degli alunni ammessi alla Scuola dell'Infanzia per l'a.s. 2018-19.
A causa delle incerte condizioni metereologiche , l'uscita delle classi IIIA e IIIE prevista per il 4 Aprile è posticipata ad altra data .
Si comunica che i laboratori Happy coaching previsti per il pomeriggio del 29 Marzo p.v.
si terranno giovedì 5 Aprile alla stessa ora.
Sono pubblicate all'Albo Pretorio all'Interno della sede centrale dell'Istituto Comprensivo L. Campanari,
le liste degli alunni accolti alla Scuola dell'Infanzia per l'a.s. 2018-19.
Avverso a tale provvedimento potrà essere presentato ricorso entro il 4 Aprile 2018.
Gentili docenti e famiglie
da un riscontro effettuato sulla sicura assenza di alcuni docenti, causa sciopero, si comunica che non si assicurano non solo l’attività didattica ma neppure l’adeguata vigilanza per garantire la minima tutela e sicurezza degli studenti.
Pertanto si fa obbligo ai genitori/tutori, come preannunciato nella precedente comunicazione sullo sciopero, di presentarsi al cancello di entrata per verificare sul momento quali classi potranno essere accolte.
Grazie per la collaborazione
Il Dirigente Scolastico
Prof. Luca Rinaldo Villani
Invito della rete cittadina TANA LIBERA TUTTI alla conferenza "C'è un nuovo parco nell'aria, un parco inclusivo da zero a sei anni", che si terrà il 22 marzo 2018 alle ore 16.30 presso la Biblioteca Comunale P. Angelani in Piazza Don Minzoni a Monterotondo per presentare alla Cittadinanza tutta il progetto di riqualificazione del parco ZeroSei in via Adige.
SABATO 10 MARZO 2018 ALLE ORE 17.30
LIBRERIA MONDADORI VIA GOFFREDO MAMELI, 16G – MONTEROTONDO
READING/CONCERTO della raccolta di poesie VIOLA (non è una donna ma il colore della copertina del mio moleskine) di MASSIMO PEDRONI.
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